Segunda-feira, 11/set
14h às 16h30
SALA I:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Mariana Evangelista - Uma poética do “apesar de”: entre a catástrofe e o milagre. Um olhar sobre o
exercício docente
. Marcelo S. Ribeiro - Epistemologia da prática e reflexões em processo formativo: em busca de uma metodologia viva
. Régis Lopes Silva - A relação entre thaumadzein e o ensino de filosofia no nível médio
. Sérgio Antonio Rêgo - A mulher docente na universidade e feminismo militante latino-americano
. Felipe S. Viana - A desescolarização como poética da sobrevivência
. Daniel Vandersen - Isto (ensino de filosofia) não é filosofia: a normalizaçao da vida e a criação dos modos de vida
SALA II:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Denizart Busto de Fazio - Terra ignota, humano sertão: educação, narração e mundo comum
. Izaquiel Arruda Siqueira - O surgimento do inesperado: a natalidade como essência da educação em Hannah Arendt
. Maria Verónica Pascucci - Sobre a escuta como acolhimento do outro: fragmentos de uma poética da escuta como caminho de formação humana
. Anyele Giacomelli Lamas - Por um sentido formativo da arte como forma de pertença e partilha do mundo comum numa sociedade massificada e consensual
. Iris Marcolino da Silva - A fala do “habitar heideggeriano” em formação: o divã e a arte
. Alonso B. de Carvalho - Por uma filosofia da alteridade na educação: a amizade na sala de aula
SALA III:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Auta Jeane da S. Azevedo - Feminismo precário e uso dos corpos: educar para a resistência num estado de exceção
. Yan Soares Santos - Prometeu pós-moderno: os horizontes de possibilidade dos estudos queer
. Robson Guedes da Silva - Homens de saia: a potência do ‘gênero rizoma’ em reverberações narrativas
. Ridivaldo Procópio da Silva - Uma genealogia dos vagabundos
. Adilson Luiz da Silva - Sobre governo e resistência: crítica e sucata
SALA IV:
Eixo temático: A filosofia da educação como experimentação e agência cosmopolítica
. Gabriel Kafure da Rocha - A encruzilhada da metaepistemologia: interfaces entre Bachelard, Latour e Hacking
. Adalgisa Leão Ferreira - Sismologia do presente em Peter Sloterdijk: a pedagogia no tempo da catástrofe
. Tiago Brentam Perecini - Da filosofia crítica a crítica da filosofia universitária: notas de formação a partir da educação filosófica
. Adriana Maria F. Coutinho - Educação e descontinuidade: formação humana e encontro em Dostoievski a partir de Otto Bollnow
. Vandei P. da Silva - Experiência do filosofar no contexto do pibid: (im)possibilidades
Terça-feira, 12/set
14h às 16h30
SALA I:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Paola Sanfelice Zeppini - Educação e problema: aprender como abertura de mundos
. Christian Fernando G. Vinci - Deseducar o pensamento, desregrar os sentidos: Deleuze pedagogo
. Gelson Lopes Junior - Tempo, acontecimentos e formação humana: contribuições do pensamento de Martin Heidegger para um tempo pedagógico inoperante
. Thiago Antunes da Silva - O amor pelas imagens: por uma cinematização da pedagogia
. Gilvânio Pereira Santos - A violência procustiana no falatório da cotidianidade mediana
. Ana Claudia Tavares - Os sentidos do humano na linguagem de uma ética da autenticidade em tempos de um mal estar
SALA II:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Thiago de Castro Leite - Pensar educação em face da crise: uma perspectiva arendtiana sobre escola e experiência formativa
. Silas Rocha da Silva - Filosofia como poética da existência: notas sobre uma experiência de filosofar na periferia (de si)
. Alexandre Franca Barreto - Pedagogia da vida: uma poética da fluição
. Andrea S. de Oliveira - A inclusão da espiritualidade nos processos de educação da infância: uma noção, múltiplos olhares
. Nayana Cristina da Silva - Educação não formal e formação humana: um estudo de caso no centro infantil Jardim do Lótus (Recife/PE)
. Bárbara Romeika R. Marques - Que pode a intuição no espaço das instituições? Experimentarcom e pensar-com H. Bergson
SALA III:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Gilmar Lima Fernando - Para um novo uso dos corpos em educação: filosofia e seu ensino na América e o fazer outro
. Leonardo G. Gomes - Selvagens e canibais na mirada da formação humana: um prato cheio à filosofia da educação no Brasil
. Jonas Rangel de Almeida - Anotações sobre os intelectuais, o governo e a filosofia da educação no Brasil
. Jairo Rivaldo da Silva - Hobbes e a reforma educacional: pela unidade ideológica do Leviathan
. Maria do Socorro Beltrão - A virada animal e os outros sujeitos da educação
SALA IV:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Maria Angélica P. Matos - Biopolítica e inclusão: um breve estudo de narrativas em síndrome de down a partir de Ana Cristina Bohrer Gilbert
. Rodrigo Barbosa Lopes - Identidades precárias e políticas das diferenças: esboço para um pensamento da diferença e do devir deficiente na educação
. Jimy Davison Emídio Cavalcanti - Reconhecendo o outro com deficiência: riscos do pensamento representacional na escola
. Adriana Maria da Silva - Disciplina-ressignificação do corpo: experimentações entre arte e filosofia da educação
. Fabíola Colombani - A tecnologia do poder disciplinar, medicalizante e da biopolítica: implicações na educação
SALA V:
Eixo temático: A filosofia da educação como experimentação e agência cosmopolítica
. Sandra Ferreria de Lima - A desconstrução do olhar animal: notas para uma ética pedagógica em Derrida
. Max Weydson Rodrigues - Imposturas filosóficas do cientificismo neoateu
. Ana Maria S. Silva - Contribuições filosóficas para a utilização de mitos em atividades educativas
. Douglas Gomes Oliveira - Movimento dos trabalhadores rurais sem-terra e sua proposta contra-hegemônica
. Genivaldo de Souza Santos - Sobrevoar a estrada ou percorrê-la a pé: o lugar da atenção na experiência do caminhar e suas possibilidades filosófico-formativas
. Wellington Duarte Pinheiro - A cosmovisão do bien vivir boliviano: novas possibilidades de ressignificação ontológica do sujeito da educação no contexto da catástrofe
14h às 16h30
SALA I:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Mariana Evangelista - Uma poética do “apesar de”: entre a catástrofe e o milagre. Um olhar sobre o
exercício docente
. Marcelo S. Ribeiro - Epistemologia da prática e reflexões em processo formativo: em busca de uma metodologia viva
. Régis Lopes Silva - A relação entre thaumadzein e o ensino de filosofia no nível médio
. Sérgio Antonio Rêgo - A mulher docente na universidade e feminismo militante latino-americano
. Felipe S. Viana - A desescolarização como poética da sobrevivência
. Daniel Vandersen - Isto (ensino de filosofia) não é filosofia: a normalizaçao da vida e a criação dos modos de vida
SALA II:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Denizart Busto de Fazio - Terra ignota, humano sertão: educação, narração e mundo comum
. Izaquiel Arruda Siqueira - O surgimento do inesperado: a natalidade como essência da educação em Hannah Arendt
. Maria Verónica Pascucci - Sobre a escuta como acolhimento do outro: fragmentos de uma poética da escuta como caminho de formação humana
. Anyele Giacomelli Lamas - Por um sentido formativo da arte como forma de pertença e partilha do mundo comum numa sociedade massificada e consensual
. Iris Marcolino da Silva - A fala do “habitar heideggeriano” em formação: o divã e a arte
. Alonso B. de Carvalho - Por uma filosofia da alteridade na educação: a amizade na sala de aula
SALA III:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Auta Jeane da S. Azevedo - Feminismo precário e uso dos corpos: educar para a resistência num estado de exceção
. Yan Soares Santos - Prometeu pós-moderno: os horizontes de possibilidade dos estudos queer
. Robson Guedes da Silva - Homens de saia: a potência do ‘gênero rizoma’ em reverberações narrativas
. Ridivaldo Procópio da Silva - Uma genealogia dos vagabundos
. Adilson Luiz da Silva - Sobre governo e resistência: crítica e sucata
SALA IV:
Eixo temático: A filosofia da educação como experimentação e agência cosmopolítica
. Gabriel Kafure da Rocha - A encruzilhada da metaepistemologia: interfaces entre Bachelard, Latour e Hacking
. Adalgisa Leão Ferreira - Sismologia do presente em Peter Sloterdijk: a pedagogia no tempo da catástrofe
. Tiago Brentam Perecini - Da filosofia crítica a crítica da filosofia universitária: notas de formação a partir da educação filosófica
. Adriana Maria F. Coutinho - Educação e descontinuidade: formação humana e encontro em Dostoievski a partir de Otto Bollnow
. Vandei P. da Silva - Experiência do filosofar no contexto do pibid: (im)possibilidades
Terça-feira, 12/set
14h às 16h30
SALA I:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Paola Sanfelice Zeppini - Educação e problema: aprender como abertura de mundos
. Christian Fernando G. Vinci - Deseducar o pensamento, desregrar os sentidos: Deleuze pedagogo
. Gelson Lopes Junior - Tempo, acontecimentos e formação humana: contribuições do pensamento de Martin Heidegger para um tempo pedagógico inoperante
. Thiago Antunes da Silva - O amor pelas imagens: por uma cinematização da pedagogia
. Gilvânio Pereira Santos - A violência procustiana no falatório da cotidianidade mediana
. Ana Claudia Tavares - Os sentidos do humano na linguagem de uma ética da autenticidade em tempos de um mal estar
SALA II:
Eixo temático: Poéticas da sobrevivência e do inacabado: educar sentindo o inesperado
. Thiago de Castro Leite - Pensar educação em face da crise: uma perspectiva arendtiana sobre escola e experiência formativa
. Silas Rocha da Silva - Filosofia como poética da existência: notas sobre uma experiência de filosofar na periferia (de si)
. Alexandre Franca Barreto - Pedagogia da vida: uma poética da fluição
. Andrea S. de Oliveira - A inclusão da espiritualidade nos processos de educação da infância: uma noção, múltiplos olhares
. Nayana Cristina da Silva - Educação não formal e formação humana: um estudo de caso no centro infantil Jardim do Lótus (Recife/PE)
. Bárbara Romeika R. Marques - Que pode a intuição no espaço das instituições? Experimentarcom e pensar-com H. Bergson
SALA III:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Gilmar Lima Fernando - Para um novo uso dos corpos em educação: filosofia e seu ensino na América e o fazer outro
. Leonardo G. Gomes - Selvagens e canibais na mirada da formação humana: um prato cheio à filosofia da educação no Brasil
. Jonas Rangel de Almeida - Anotações sobre os intelectuais, o governo e a filosofia da educação no Brasil
. Jairo Rivaldo da Silva - Hobbes e a reforma educacional: pela unidade ideológica do Leviathan
. Maria do Socorro Beltrão - A virada animal e os outros sujeitos da educação
SALA IV:
Eixo temático: Para um novo uso dos corpos em educação: identidades precárias e políticas das diferenças
. Maria Angélica P. Matos - Biopolítica e inclusão: um breve estudo de narrativas em síndrome de down a partir de Ana Cristina Bohrer Gilbert
. Rodrigo Barbosa Lopes - Identidades precárias e políticas das diferenças: esboço para um pensamento da diferença e do devir deficiente na educação
. Jimy Davison Emídio Cavalcanti - Reconhecendo o outro com deficiência: riscos do pensamento representacional na escola
. Adriana Maria da Silva - Disciplina-ressignificação do corpo: experimentações entre arte e filosofia da educação
. Fabíola Colombani - A tecnologia do poder disciplinar, medicalizante e da biopolítica: implicações na educação
SALA V:
Eixo temático: A filosofia da educação como experimentação e agência cosmopolítica
. Sandra Ferreria de Lima - A desconstrução do olhar animal: notas para uma ética pedagógica em Derrida
. Max Weydson Rodrigues - Imposturas filosóficas do cientificismo neoateu
. Ana Maria S. Silva - Contribuições filosóficas para a utilização de mitos em atividades educativas
. Douglas Gomes Oliveira - Movimento dos trabalhadores rurais sem-terra e sua proposta contra-hegemônica
. Genivaldo de Souza Santos - Sobrevoar a estrada ou percorrê-la a pé: o lugar da atenção na experiência do caminhar e suas possibilidades filosófico-formativas
. Wellington Duarte Pinheiro - A cosmovisão do bien vivir boliviano: novas possibilidades de ressignificação ontológica do sujeito da educação no contexto da catástrofe